保定汽修培训学校 保定虎振汽修培训学校针对教学过程中，学员普遍感到原理枯燥难懂，知识点难背难记，易产生厌学、畏难情绪的现状。达兴汽修学校，独创“理实一体化”实战教学法，激发学员学习兴趣，充分发挥学员的主体作用，培养学员学习能力，变“学会”为“会学”。不断激发学员学习兴趣，充分发挥学员的主体作用和主观能动性。把课堂上学习的理论知识运用到实践当中。让学生精通每一个实践流程。学生不仅能够弄懂汽车运作的原理，还能够运用高级的检测工具检测和找出汽车故障的原因，保定虎振汽修技校始终坚持校企联学为主，企业参与教学与管理形式，根据企业的实际情况定向培训所需的专业技能，调动校企双方学学的积极性，依托企业学学模式，为学生创造了强大的实习优势，奔驰、宝马、奥迪、大众、丰田、本田、三菱、尼桑、马自达、通用、福特、现代等车型应有尽有，配备有直观的电路示教板、维修资料、维修软件和各种先进的汽车检测仪器、大梁校正仪 ，可供现场解剖、演示教学及实习的发动机台架、电控发动机、柴油发动机、自动变速箱、手动变速箱、电控汽车各种传感器、执行器、控制电脑等。专业汽修培训 保定虎振汽修学校 保定汽修技校在培养技术人才的同时，还在培养学历制人才，并在发展壮大中树立起了职业学校学历教育的品牌。形成了虎振学校“双元制”的学学模式，这也意味着毕业生在拿到职业资格等级证的同时，还可以获得专科的学历文凭，使得学校毕业生可以和普通高校毕业生争取同样的就业和发展机会。专业汽修培训 在学历加技能“双品牌”、职教加高教的“双元制”教育理念的正确指引下，学校培养出的人才在社会上广受赞誉，备受青睐。专业汽修培训 保定汽修学校 保定虎振汽修学校 保定汽修技校独创“理实一体化”实战教学法。变“学员被动学习”为“学员主动学习”；变“教师单边讲授”为“师生互动教学”；变“传授知识模式”为“激励学习模式”；变“释疑教学”为“设疑教学”；变“普通课堂教学”为“创设情景教学”专业汽修培训

汽修：一个较有前途的行业、汽修：一个较有潜力的行业、汽修：一个较接近你人生金矿的行业。 维修企业的高科技急需高素质人才 我国汽车维修业起步晚，基础弱，修理手段落后。20世纪90年代，一批批先进的进口汽车检涎设备和仪器涌人国门。四轮定位仪、解码器、扫描仪、汽车专用示波器、汽车专用电表、发动机分析仪、尾气测试仪、电脑动平衡机等昔日十分陌生的检测设备已经成为现代维修企业的必备工具。而这些检测设备需要高素质的人材来使用。虎振学校正是在中国汽修行业一穷二白、对汽修专业人才急切需要的前提的情况下开设的汽车维修专业。虎振汽修学校拥有国内较大的汽修培训基地：汽车电工实训厅、汽车机修实训厅、汽车电控实训厅、汽车美容装具实训厅和汽车钣金喷漆实训厅，同时开设：美系、德系、日系、韩系四大汽修实验室。学校可免费试学一个月、满意以后再缴费。入学后即可签订分配协议，同时可享受 助学金，毕业后颁发中专、技术等级和结业等。

“乱花渐欲迷人眼”。在面对各类学校时，汽修爱好者们??应注意观察学校的各方面，尤其是以下五个主要方面： 一、办学时间。一所学校的办学时间越长，说明它在教学方面的经验就越充分；其次是看教学设备。现在科技发达，汽车的技术也越来越先进。在学习汽修的时候，就要关注学校拥有的教学设备是否跟的上市场发展，从而才能确保学到实实在在的技术； 二、校园环境，办学校就是办教育，十年树木，百年树人。学校校园的环境一定要好，才让学生安心学习生活； 三，教学模式。学汽修，较关键的是掌握实践动手能力，理实一体化的教学才是王； 四，师资队伍。**的教师才能培养出**人才。一支的师资队伍，才能传授学生扎实的知识技能； 五，创就业服务。每一名学生，到学校学习主要是为了将来更好的就业。通过观察学校的就业保障与就业服务，就可判定学校的好差。 学汽修哪儿较好？从以上五个方面来看，虎振高级轿车专修学校不管是师资还是教学就业，都符合了一所好学校的标准。学校凭借着多年的办学经验，探索出了“工单式教学+专业课程认证”、“目标激励式五步教学法”、“项目驱动式教学”等先进的教学模式，同时引入一支强有力的师资队伍，确保学生能在优美的校园环境中，踏实学习，在毕业后顺利就业，走上成才路，汽修培训